中國文化大學兒童心算師資班第83期結訓感言
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這三週的課程裡，讓我學到了心算的原理，使我完全不懂到真正了解心算，感謝張老師細心的教導，下次有開班一定會再來上課。（小橙） |
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感謝老師不辭辛苦自遠道而來，教學認真，講話風趣，負責盡職將心算課程教完，食在是受益良多。（慧明） |
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| 老師幽默風趣笑話很多，學到很多珠心算技巧，謝謝。（謝麗真） |
- Oct 01 Fri 2010 15:37
中國文化大學兒童心算師資班第83期結訓感言
- Oct 01 Fri 2010 15:35
中國文化大學兒童心算師資班第82期結訓感言
中國文化大學兒童心算師資班第82期結訓感言
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心算班課程開發腦力，增加數學方式進位之應用，此課程讓我更了解心算教學之應用。（明君） |
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上課內容豐富，資料準備充足，老師上課用心，讓我受益良多。（佩如） |
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在這短暫的相處與學習經驗中，使我對於目前擔任數學專任老師有了新的領悟與指導模式，感謝老師的細心教導與無私指導，使我的計算能力更上一層樓，謝謝老師。（馨槿） |
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| 感謝張銘仁老師有耐心的認真教學，言本很害怕算術的我，對心算有了新的體驗，言來算術也可以這麼簡單，謝謝您囉！老師。（靖憑） |
- Aug 20 Fri 2010 15:39
中國文化大學兒童心算師資班第81期結訓感言
中國文化大學兒童心算師資班第81期結訓感言
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上課內容詳細容易吸收，針對心算任何問題都能解答完整。（得瑛） |
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感謝老師教導，使我獲益良多。（惠美） |
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老師上課非常用心，讓我覺得非常受用。（湘慧） |
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感謝老師用心教學，傳授內容簡單易懂。（麗雲） |
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老師上課很幽默風趣，因此來此上課心情很好，也學到許多東西，謝謝老師。（昱妏） |
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學到非常多也很清楚明白，教學生動有趣，千分萬分感謝老師的細心教導。（凰仙） |
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老師上課方式活潑有趣，學起來不會讓數學變的很難，反而在教學現場的我，多了更多教導孩子的技巧，感覺很棒！（一卉） |
- Jul 01 Thu 2010 20:00
食在健康：來自後山的安心好食材
食在健康：來自後山的安心好食材
這幾年來，許多健康食品都習慣冠上「無毒」字樣，追根溯源，最早起自「花蓮無毒」農產品品牌的建立，而背後的最大推手就是前花蓮縣農業局長杜麗華。
《食在健康》就是農民暱稱「阿姑」的杜局長，在卸下公職後的第一本精心力作，書中呈現她實際輔導、深入了解十多年的在地農戶們所用心生產近50種安心食材的故事，從蔬果、五穀到奶蛋魚肉、安全加工品，甚至台灣原生種的土肉桂、純手工黑糖、食用百合等特用作物皆有。文章生動有趣，每一篇專訪都是局長親入田野，和農戶零距離訪談的精彩內容。另外，《食在健康》不僅介紹這些安心食材的來源，還有多篇關於飲食健康的正確概念，讓大家在閱讀後對餐桌上的食材和產地有更多連結與瞭解，進而在自身的健康管理上有更多自主而明智的選擇。
關於作者：杜麗華
台灣大學農學碩士
曾歷任新竹市社會局長、建設局長
13年的花蓮縣農業局長
【作者序】：吃得幸福，食在健康
花蓮長久以來對外豎立了「好山好水好環境」的形象，觀光的盛名遠遠大過農業。然而花蓮卻有四分之一的住民，靠著從事農業相關的工作養家活口；不過我們的農產品在台灣的消費市場上卻是「小咖」，沒有哪一種產品是打著「從花蓮來的」名號。長期跟農民在一起，他們的心酸我太了解，常年須與變幻無常的大自然相搏，無法改變「颱風來了、東西沒了」、「產量大出、價格大跌」的自然恆律，養成「靠天吃飯」的宿命觀，讓人看了好心疼。
對我來說，心痛就要馬上行動，花蓮農業唯有走品牌概念與做出市場差異性，才有脫胎換骨機會。而事實證明，無毒農業的政策是對的，建立農業的口碑與產品品牌，也為產品加值，在競爭的市場中益形重要。
「無毒農業」是「有機農業」的雙胞胎姐妹，內涵相同，只是「無毒」以品牌的概念優先行銷花蓮。其實這些模式存在於早期的農業當中，現代食品工業發展後才銷聲匿跡。
古早的年代，我們不使用農藥，沒有化肥，作物生長慢，但人人吃得健康，沒有奇奇怪怪的毛病。大家可能不知道：台灣每年農藥的用量高達二百五十萬噸；而化肥的使用也衍生許多問題，比方現代農人對氮肥的高度依賴，導致過多的亞硝酸鹽殘留在葉菜類中。亞硝酸鹽進入人體，經消化酵素轉化為亞硝胺，就能致癌；而亞硝酸鹽的來源又不只此端，加工食品中的硝酸鹽就是其一。我們無法測知一天當中，自己到底吸收了多少亞硝酸鹽，把關的方法，就是儘量選擇自然健康的食材，而「有機」與「無毒」農法，相較之下亞硝酸鹽的含量是較低的。
因此，「老店新開」，只是重拾老祖先的智慧，回歸自然。盼自消費者的立場，重新建立健康自然的飲食觀念，架構他們與產地農民之間的聯繫，食物產出的資訊透明，讓大家吃得安心；從農民的立場，要農民「破舊立新」，從愛護土地、照顧大眾的健康出發，並突破拍賣市場「買方強勢」的傳統銷售模式，農民自己走到台前，與消費者面對面。當我們建立以農民為品牌的信賴管道，農民也因此產生榮譽感與價值感，而自我珍惜。
從「產地到餐桌」，是一條充滿故事與用心的食物生產旅程。農家的田園將成為「你家的菜圃」，「吃飯」重新被定義，成為重要而令人滿足的飲食活動。健康自然的理念、辛勤的農民、有益生態的耕作方式、美好食物等所帶來的幸福感，將在這個「田園食物鏈」裡頭生生不息，循環不已。
過去我一直認為紐西蘭能做出「好環境生產好產品」的全球口碑，花蓮也有這個條件。政府只要掌握要領，其實台灣有好多的好產品，也都能有機會成功「變臉」。正如美國當代先知溫德爾˙柏瑞所言：飲食就是一種農業活動、一種生態活動，同時也是一種政治活動。作為地球的一份子，來自好山好水的花蓮，我很榮幸能在飲食這個領域貢獻個人微薄心力，即便產生的僅是一點點的影響力，都能讓我雀躍不已、活力備增。最後祝福大家：吃得幸福，食在健康。
- Jun 10 Thu 2010 15:16
中國文化大學兒童心算師資班第80期結訓感言
中國文化大學兒童心算師資班第80期結訓感言
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老師上課非常風趣，內容深入淺出，重點提示，受益良多。（怡華） |
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這次的課程內容非常明瞭清楚且收穫相當多，老師非常親切下次開課還會繼續來聆聽，謝謝老師，感恩。（淑雅） |
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參加了此次心算班師訓，讓我獲益良多，不論是心算教學或是做事態度及看法，都讓我不同凡響，物超所值的感覺哦！（潘朵拉） |
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1.謝謝老師的指導。2.很高興與老師認識。3.希望有機會再和老師相聚。（富霖） |
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| 感謝文化大學有開設心算師資培訓，讓我有機會成為心算老師。（彥榮） | |
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感謝這次的心算師資培訓課程，這次的課程讓我受益良多，學習到許多不同以往的教學方法，而且在課堂上老師所舉例的小故事，也讓我有許多的領悟，謝謝老師。（怡媜） |
- Mar 01 Mon 2010 18:07
中國文化大學兒童心算師資班第78期結訓感言
中國文化大學兒童心算師資班第78期結訓感言
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張老師上課很認真，沒有壓力，課程重點講得很清楚，是很棒的心算老師。（瓊華） |
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學到許多心算的教學技巧，九珠影像算盤真的很好用也很方便，能使學生容易吸收，收穫良多，謝謝老師的指導。（艾本） |
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張老師教學生動活潑，課程中穿插隱喻小故事，令人印象深刻，而且教授課堂上的實戰技巧，受益良多。（劉智） |
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| 從小學習過珠心算，但未學過雙手撥珠，所以可說從頭學起，雖然速度較以前慢上許多（許久未碰），但準確度確有明顯提升。而且張不僅指導如何學習珠心算，而且教授帶班技巧，未來若要創業也會有些概念，感謝。（嘉玲） |
- Mar 01 Mon 2010 18:06
中國文化大學兒童心算師資班第77期結訓感言
中國文化大學兒童心算師資班第77期結訓感言
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所謂『天下無難事，只怕有心人』。21世紀是個學習的世代，尤其上完張老師這麼生動活潑豐富的珠心算創業實務班，慶幸自己如此幸運，學到的東西如此實用。張老師是個有很多才華的人，跟他學習是全方位的，啟發我很多想法，對未來相當受益無窮，希望大家有機會真的要來上一次張老師的課才行。（玉英） |
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感謝老師活潑生動的教學方法，令我們學習到多方面的知識，也替我們解答了許多疑問，希望有機會再上老師其他課程。（Kathy） |
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上心算課很愉快，同學相處也很融洽，一直以為心算是很難的，上了老師的課，才發現沒有想像的難，老師上課會說些笑話令大家都很快樂。（莉珠） |
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謝謝老師深入簡出的教導，讓我對心算更了解，也更有信心走入心算師資，期待未來在心算界能培育出更多心算高手，延續國粹並發陽光大。（家慧） |
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還沒上這門課時，一直覺得心算很困難，上完之後，才知道是有特殊技巧的，可以由簡入門，深感些許成就感，若是多勤加練習，我相信在心算能更加進步。（Winni） |
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感覺老師很努力教學，很感動，希望往後能多教更多優秀的學生。（雨均） |
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老師將心算以深入淺出的方式教導，使我能快速的學習及吸收並應用，上課氣氛輕鬆愉快，老師學識廣博除心算之外更吸收到更多生活智慧，獲益良多。（欣鴻） |
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學心算以後回家教小朋友，小朋友覺得很有趣，他說很好玩，我明天還要學，可以馬上學，馬上教，受益良多，謝謝您這幾天的教導。（秀芬） |
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第一次接受人力加值的課程，更對心算沒有任何的把握，但在老師專業的指導下，對於心算有深層了解跟認識，老師不但對於心算方面的專業教學不遺餘力，教學的過程中更補充了許多處事態度，學到末期時，老師的教學方式更無形的拉近了所有同學的距離，大家就如同一家人一般毫不陌生，直到結訓時刻，更是讓我留戀不捨，相信以後如果還有老師的課程，我一定會來上。（益民） |
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上完此次課程受益良多，也讓我對豬心算的課程有更深的了解，老師幽默風趣，也為課程添加了許多歡樂，令人印象深刻，希望未來能學以致用。（Amy） |
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小朋友也在學珠心算，可以了解小朋友在學些什麼，其中的狀態，甚至可以自己教，啟動記憶力，最重要的是，這段上課時間，專注力變得更好。（Judy） |
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感謝張老師總是以幽默詼諧的方式協助我們學習，認真負責的教學態度讓我們受益良多，不僅在心算教學方面授予知識，還指引人生的方向。（Wenyu） |
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張老師的課程相當的棒，不只是教心算與心算教學法，也還免費提供算心的服務，讓同學更了解自我，更可以適性發展，走出更完美人生！（仲瑋） |
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感謝張老師36小時的教學，短短的三週內學到的不僅是心算活潑生動的教學，最難忘的是老師的帶動唱，上課完全沒有冷場，更是學到非常廣泛的生活哲理，最難得是老師完全不以利為目的，以行善和結緣為主，這種老師會有福報的，謝謝您！36小時的付出，物超所直，感恩！（燕媛） |
- Mar 01 Mon 2010 18:04
中國文化大學兒童心算師資班第76期結訓感言
中 國文化大學兒童心算師資班第76期結訓感言
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張老師的上課方式幽默風趣又不失專業素養，內容相當實用，如今能順利結業，有勞張老師細心教導，爾後定將所學傳承。（忠儒） |
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了解心算的運作方式，並可實際應用於教學上，所獲甚多，感謝老師細心教導。（燕華） |
- Mar 01 Mon 2010 18:02
中國文化大學兒童心算師資班第75期結訓感言
中
國文化大學兒童心算師資班第75期結訓感言
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教學非常認真，服務熱誠，懂得因材施教。（Luiy） |
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上完這36小時的課實在是很棒，從老師那學到許多，小時候有學過心算，但長大之後卻只會算，但不會教，而且一直對心算抱著熱情，所以就報了這門課程，學習時也很高興，上課氣氛也很棒，老師教學認真，所以結論就是…選對啦！（欣瑜） |
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感謝老師耐心傳授我們心算的技巧，讓我們可以很落實的運用在生活上，而且可以用在自己孩子身上，省下一筆可觀的教育費。（Linda） |
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個人為補教業國中小的數學老師，因工作需求，前來參加兒童心算師資培訓班，了解心算老師需具備的教學技巧，感謝張老師細心指導，從基本的指法到老師與學生的互動進而了解學生學習盲點，使未學心算的我對心算教學有深刻的體會，謝謝！（俊仁） |
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老師上課方式很親切，幽默，講解也很詳細，讓我對心算有更深一層的認識。（美如） |
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一、上課活潑，互動良好。二、上課內容豐富。三、與學習目標相符。（勝籠） |
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在這短短的三十六小時，在老師認真的教導下，讓我認識心算的教導技巧及授課方法，獲得很多心算的知識，希望以後能有時間上老師的其他課程。（景佑） |
- Oct 30 Fri 2009 10:22
中國文化大學兒童心算師資班第74期結訓感言
中國文化大學兒童心算師資班第74期結訓感言
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短短三天的心算師資培訓，讓我受益良多，從最基礎的概念，到完整的教學方法，老師都能很詳細的講解，讓我輕鬆就能上手，謝謝老師。（Betty） |
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.上課三天下來，老師很關心同學們的學習狀況，把學員當成朋有一般，很親切呢！老師的教學讓我突破傳統的教學方法，使我學到新的技術，新的方法，謝謝哦！（月棋） |
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有機會來上張老師的課真的受益良多，對於珠心算還停留在以前念小學的印象，但上了張老師的課，使用九珠影像算盤，真的好用又方便，謝謝張老師用心的教導！（Ivy） |
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因心算課程而結緣，認識了為熱心活潑的講師，也因而了解九珠心算算法與實務運算很相似，比過去遇到的難處與疑惑，更易學習與解或困惑點，少了困難，進步成長（學習成效）空間更大，只要自己多加練習定能更順心如意，信心倍增。（芃菉） |
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老師上課活潑有趣，幽默熱心助人解決問題，有問必答，讓人獲益良多，謝謝老師，辛苦了！（邱月） |
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感謝張老師的細心指導，讓沒有任何心算底子的我，也能懂得心算的教法，上完這三週的課程，感覺獲益良多，未來有機會也希望能應用在課程上，豐富自己的教學經驗。（佳真） |
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這次參加文化大學推廣教育部所舉辦兒童心算師資培訓班，讓我從不懂到能夠上台教學演練，真是受益良多，尤其是張銘仁老師的教學方式活潑生動精彩，讓大家更是上課到欲罷不能，期待下次還有機會上老師的其他課程，謝謝！（國熙） |
