中國文化大學兒童心算師資班第91期結訓感言
張老師上課非常有趣，總用故事/笑話帶動大家，很感謝老師真心的關心我們每個同學的個別狀況，教導我們成為好的老師。（韋瑩）
感謝張老師在人數少的狀況下仍願意開班，兒童心算一直是我想學習的一項專業技能，因為現在的孩子國語文能力低落，計算能力不足，唯有靠技巧的加強，才能使孩子在成績上得到自信，經過這次的培訓，希望使孩子向前大步邁進。（文德）
感謝老師從台中北上來為我們上課，雖然只有短短的三個週日，卻教授了許多在教學上的訣竅及精髓給我們，受用不少！（FiFi）
張老師上課幽默活潑生動教課詳細，帶著練習和指導，更會利用笑話或故事導引教學方式和觀念，也會利用下課時間運用另一項專才-「紫微」幫所有學員理盤給建議，上完此堂課受獲良多。（劉怡）
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中國文化大學兒童心算師資班第90期結訓感言
老師幽默的上課方式與每堂課的小故事，切入課程的方式，讓死氣陳陳的心算注入非常多的活力，也讓心算變的有趣。（Heurn）
感謝老師無私指點傳授啟蒙我的心算道路。（靜慧）
藉由本課程提升自我數學能力，加上老師深入淺出的教學方式，由九株影像算盤漸漸導入心算，使我在這三天課程獲益良多。（Aaron）
經過這次密集的上課之後，對於心算有了更深一層的認識，老師精闢的講解，也讓同學們受益良多收穫滿滿。（Lulu Chen）
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中國文化大學兒童心算師資班第89期結訓感言
簡單易懂的教學方式，讓老師可輕鬆教學，小朋友也可達到有效學習，與學校課程不抵觸，讓小朋友銜接學校數學沒有壓力，是個很好的數學輔助課程。（Carrie）
亦開始只是存著想要瞭解心算的教學內容和方法，但意外的是老師不僅通心算教學，經驗豐富淺顯易懂，這次的師資培訓，我想收穫最多的是吸收老師豐富的人生觀，不僅交我們學員做個快樂的人，開心的生活增添生活情趣，更讓我們學會作一個開心愛自己的快樂女郎。（小芳）
經過了這次培訓讓我學習到了許多心的好方法。（伯翰）
雖然只是三堂課，在上完老師的課程後，發現心算不是一般人所想像的那麼呆板，可以變的很數位化且多元的資源，教學也變的很活潑。（Maye）
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中國文化大學兒童心算師資班第88期結訓感言
第一次接觸到珠心算的課程，覺得非常新鮮有趣，希望日後對親子教育有幫助。（盈凱）
上課氣氛融洽，講課方式活潑生動，內容多元物超所值。（Wendy）
老師教學方式活潑幽默又認真，原本以為上課會很枯燥，結果感到受益良多，快樂的學習真開心，YAM！Thanks！（Meldog）
張老師的教授方式讓對心算生疏的我在培訓期間有所認識及了解，謝謝老師。（Lza）
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中國文化大學兒童心算師資班第87期結訓感言
感謝老師三週教學指導，讓我受益良多，老師上課活潑生動，很有親切感，對每位學員都很照顧，謝謝老師辛苦的教導。（宛伶）
參加心算課程讓我對於孩子的學習有深入的了解，遊客成中之到孩子學習的忙點與困擾，並且學會如何處理與加強孩子的數學心算能力。（惠珍）
課程包含實戰經驗受益良多，除了理論上包含理解能力的加強。（Bebe）
經過這三天的心算師資培訓，重新找回了我對心算的記憶，更讓我對未來的教學充滿了信心，非常感謝老師用心的教導，切實使我獲益良多。（千芳）
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中國文化大學兒童心算師資班第86期結訓感言
原來心算也很有趣，我的心算能力有明顯進步，在工作上也常常用到，非常實用，以後我的後代也一定要學心算。（Romam）
雖然只是短短的三次上課，但老師用很輕鬆易懂的方式，讓我在毫無基礎下也能很快就學會了，真是受益良多。（Gina）
老師很熱心，且很活潑，上課內容豐富，教學生動，容易學習。（心發）
短短三天，即對於珠心算有全面性的了解，是非長實用的課程，推薦家中有學齡前小朋友的家長來報名參加哦！（映姿）
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九珠心算與九珠影像算盤商標爭議案落幕
九珠算盤起源中國大陸地區，於十年前流傳至台灣以此算盤做為心算教具稱為『九珠心算教學法』，九珠影像算盤由台灣不倒翁心算參考前人幼童啟蒙算盤改良而成以此影像算盤做為心算教具稱為『九珠影像心算教學法』，兩種教學法在台灣均向經濟部智慧財產局申請圖文商標保護，分別為『九珠心算』註冊日期2003/0301及『九珠影像算盤』註冊日期2005/0101，2009年9月『九珠心算』商標權人以『九珠影像算盤』和『九珠心算』均有『九珠』字樣，為近似商標，向經濟部智慧財產局提出商標評定，經過一年多兩造公文往返於2011/3/18經濟部智慧財產局做出決議，『九珠心算』商標權人所提出的商標評定申請不成立，也就是不倒翁心算依然可擁有『九珠影像算盤』之商標權，經濟部智慧財產局決議理由摘要如下：
１.『九珠』為數量加上名詞的組合，於人有九個算珠之觀感印象，對算盤及珠心算為暗示性文字，識別性較弱。
2.兩造商標圖型明顯不同，故不構成近似商標。
此決議因商標評定請求人可再向經濟部提起訴願，所以爭議只能說告一段落。
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中國文化大學兒童心算師資班第85期結訓感言
張老師教法新穎有趣，使我很容易上手，也希望能幫忙宣揚中國國粹，這是我的光榮。（余玉）
很感謝老師的教導，讓我受益良多，感恩喔！（秀慧）
我是由完全不會心算，經過這次兒童心算師資培訓後，學會雙手撥珠＋－×÷，老師給予很多實際操作，也會個別指導，真的很棒。（雅華）
這三堂課讓我學習到很多之前沒有學習過的東西，這些東西對我非常有幫助，老師的教學很好，感謝老師這三個禮拜的教學。（宜珊）
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中國文化大學兒童心算師資班第84期結訓感言
參加心算師資培訓班，七個星期來，老師精心安排的課程，循序漸進由淺入深及多方面的實務經驗談，讓我於本課程結束後，收穫了許多，且增加自信心，於教學上及招生方面老師也仔細告知，因此不會擔心，上了此課程後將可以學以致用。（千怡）
在短短21小時內，經由老師生動的教學，系統化的課程，活潑的肢體動作，將枯燥無趣的心算教學變的有趣活潑，且獲得完整的心算教學課程，受益良多。（rita）
很開心參加此課程，在老師風趣幽默的教學風格下，深入淺出的帶領我聊解心算原理及引導方式讓我受益良多，也更明白日後在輔導孩子公克時的注意方向及技巧，真的非常感激。（小燁）
完全沒有學過心算的我，對於心算教學感興趣，剛開始有點膽怯，但張老師運用數學原理，且不用背口訣的方式，幽默風趣的上課內容，讓課程不再乏味，讓我對於心算教學越來越有自信，非常感謝老師的用心教導，我受惠良多。（巧宜）
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這樣子命盤的女生...注定要同性戀嗎？救救我吧！拜託！
十神論一生-傳統八字加上新解也可以像西洋星座那麼容易理解準確。
子平八字把人分為十種格局（十種元神亦稱十神），筆者從事命理研究十多年，發現以十神來論一個人的個性專長甚至一生榮枯有相當大的參考價值。
本格：正官 命格強度：1
喜神：正印、偏印、劫財、比肩
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中國文化大學兒童心算師資班第83期結訓感言
這三週的課程裡，讓我學到了心算的原理，使我完全不懂到真正了解心算，感謝張老師細心的教導，下次有開班一定會再來上課。（小橙）
感謝老師不辭辛苦自遠道而來，教學認真，講話風趣，負責盡職將心算課程教完，食在是受益良多。（慧明）
老師幽默風趣笑話很多，學到很多珠心算技巧，謝謝。（謝麗真） |
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中國文化大學兒童心算師資班第82期結訓感言
心算班課程開發腦力，增加數學方式進位之應用，此課程讓我更了解心算教學之應用。（明君）
上課內容豐富，資料準備充足，老師上課用心，讓我受益良多。（佩如）
在這短暫的相處與學習經驗中，使我對於目前擔任數學專任老師有了新的領悟與指導模式，感謝老師的細心教導與無私指導，使我的計算能力更上一層樓，謝謝老師。（馨槿）
感謝張銘仁老師有耐心的認真教學，言本很害怕算術的我，對心算有了新的體驗，言來算術也可以這麼簡單，謝謝您囉！老師。（靖憑） |
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